今イギリスの授業で、ストーリーが子ども読者に与える影響、子どもの発達過程で物語が果たす役割、というようなことを勉強しています。私はまだまだ英語でアップアップで、授業内容をうまく消化するところまではいってないような気がしますが、そういったトピックは、本当に本当に私にとっては「Fun」なんです。
　そういえば、この間読んだところで、印象的なパラグラフがあったんです。学校教育が、科学的・論理的思考を重視しすぎているのではないか、というようなことが書いてあったチャプターで、「論理的な思考／科学的な知識／といったことが重宝され、求められている現代社会で、私たちは、何かそういったものに押しつぶされそうになっているのではないか、私たちは、本当は、想像力とか、夢とか、そういったものをかきたててくれる「物語」を求めているんじゃないのか、必要としているんじゃないのか」、というような内容が書いてありました。私は、付箋を貼って、下線をひっぱって、一人でうなずきながら読んでいました。きっと、そうなんだろうと思い
ます。

伊東幸恵（ICLCのメンバーで現在ロンドンに留学中）